ХОСЕШЬ ПОБЕДИТЬ СВОМХ ВРАГОВ, ВОСПИТЫВАЙ ИХ ДЕТЕЙ
Часть 1
Такая работа уже идет по 2-му приоритету управления человечеством, который называется «Хронологический». В этом методе проводится наглое переписывание истории, когда история пишется специально так, чтоб легче было подчинить себе народ.
«Кто управляет прошлым, тот управляет будущим” — Джордж Оруэлл.
Это делается под прикрытием «люди имеют право на разные точки зрения». Но всё чушь! В мире существует только факт и демагогия.
Факт (от латинского factum — «сделанное, деяние, действие, поступок») — в широком смысле это понятие: «истина», «событие», «результат». Также фактом называют нечто реальное в противоположность вымышленному, конкретное и единичное в отличие от абстрактного и общего.
Демагогия (от древнегреческого — «руководство народом») — набор ораторских и полемических приёмов и средств, позволяющих ввести аудиторию в заблуждение и склонить её на свою сторону с помощью ложных теоретических рассуждений.
Вооружившись демагогией, наши враги и переписывают историю. Так все учебники истории бывших республик СССР написаны одним и тем же шаблоном из методичек USAID и British Council, что русские приходили, оккупировали их страны, попутно отнимая все самое лучшее, а местное население сокращалось в своей численности.
Если в современных таджикских учебниках в определённых моментах еще нейтрально или положительно оценивают советский период, то к эпохе Российской Империи выходит за рамки исторической объективности. То в др. сразу сплошная русофобия.
В Узбекистане школьникам с 5-го класса внушают негативное отношение к России. Что правители России, начиная с Петра Великого, вынашивали планы завладеть богатыми ресурсами узбекских земель.
В учебнике «История Грузии» 4-го класса детям внушается, что период пребывания Грузии в составе России и СССР был следствием «русской оккупации». А противоречия в отношениях грузин с абхазами и осетинами выставляется как следствием политики «разделяй и властвуй». Во всём виноваты русские.
Лидером в русофобии является Казахстан. Там британские фонды имеют огромное влияние и ведут активную работу, потому что Казахстан имеет самую протяжённую границу с Россией и англосаксы мечтают сделать из Казахстана «вторую Украину», чтобы вновь направить туземцев на войну с Россией. Как это делали раньше, когда вооружали отряды басмачей и посылали воевать с русскими.
И чтобы сейчас это повторить, англосаксы готовят новое пушечное мясо через учебники истории. Но ничего умного не придумав, англосаксы просто приписывают России исключительно свои методы колониального прошлого, именно они так поступали с захваченными ими странами и народами, вызывая к себе ненависть и сопротивление. Именно такую реакцию англосаксы хотят вызвать у стран СНГ к России. Учебники истории в ряде стран СНГ становятся не источником знаний, а идеологическим оружием. В 27 пособиях — 475 негативных упоминаний России из 800 с риторикой в духе «русская оккупация».
Сейчас Москва не может принимать жёсткие меры, как Казахстан, который является ключевым экономическим партнером. Для противодействия этой деструктивной работе запада, дабы восстановить историческую правду, предлагается создание совместной рабочей группы с участием российских историков и представителей СНГ для защиты общего прошлого. На ситуацию будут влиять методами пропаганды, донося свою точку зрения на историю в рамках «интеллектуальной битвы историков».
Это надо было делать еще вчера, но лучше поздно, чем никогда. Это необходимо нам как воздух, чтобы люди помнили, кто они и откуда вышли, что их ждало в прошлом и если бы их не спасла тогда Россия, включив в состав своей страны и защитив своей армией, то их давно бы пустили в жернова войны и не факт, что они выжили как народ. И зная это, уберечь их снова от ошибки, как это сделали Российская империя и СССР.
А пока напичканные западной демагогией в нашу страну едут мигранты и не все с хорошим умыслами...
Продолжение следует...
